Tjänsten och arbetsuppgifterna

S:t Botvid Gymnasiesärskola ligger i närbelägna lokaler vid S: Botvid Gymnasieskola, Hallunda. Vi bedriver utbildningar inom nationellt- och individuellt program med ca 70 elever inskrivna. Våra utbildningar syftar till att förbereda eleverna kunskapsmässigt och erfarenhetsmässigt för en meningsfull framtid i sitt kommande vuxenliv. Vi arbetar utifrån en helhetssyn och lägger stor vikt vid såväl elevernas personliga och sociala utveckling som deras kunskapsutveckling inom olika ämnesområden. Arbetssätt och miljö anpassas efter individuella behov på ett sådant sätt att gruppgemenskapen stärks och den ena arbetsdagen är inte den andra lik.

I uppdraget ingår att i nära samarbete med biträdande rektor organisera och samordna elevhälsans insatser så att de på bästa sätt bidrar till elevernas måluppfyllelse och att eleverna ges goda förutsättningar för lärande. Du ansvarar för att våra pedagoger samt elevassistenter ges råd, stöd och vägledning, att extra anpassningar samt åtgärdsprogram utarbetas, samt att beslut fattas i enlighet med förordningarna. Du ansvarar för att det bedrivs ett systematiskt uppföljningsarbete av elevhälsoarbetet. I ditt uppdrag som elevhälsans samordnare arbetar du med övriga professioner inom elevhälsan (SYV, skolpsykolog, kurator, speciallärare samt skolsköterska) för utveckling och samordning av elevhälsans arbete.

Vi erbjuder dig

Vi erbjuder dig en intressant, lärorik och engagerande arbetsplats med härliga elever och engagerade medarbetare där vi alla dagligen arbetar med att bli den bästa gymnasiesärskolan.

Du som söker till oss

Krav: Specialpedagogexamen / Speciallärare mot utvecklingsstörning. Du har mångårig erfarenhet av komplicerade inlärningssituationer, samt att ge råd, stöd och vägledning till skolans pedagoger och elevassistenter. Du kan med lätthet skapa förtroenden såväl till personal som till elever och föräldrar. Du är en god kommunikatör och visar på både djup och bredd i kunskaper inom det specialpedagogiska fältet inom arbete på gymnasiesärskola. Du har goda kunskaper och erfarenhet i hur man skapar ett gott klassrumsklimat, att arbeta med pedagogerna kring extra anpassningar samt skrivande av åtgärdsprogram inom särskolans område. Du besitter även verktyg för att bedriva ett systematiskt uppföljningsarbete tillsammans med biträdande rektor.

Meriterande: Det är meriterande med erfarenhet av arbete med elever som är inskrivna både på det individuella och det nationella programmet. Goda kunskaper kring intellektuell funktionsnedsättning.

Personliga egenskaper som krävs för uppdraget är att Du är strukturerad, resultatorienterad och analytisk då Du kommer att genomföra, sammanställa och utvärdera förekommande administrativa arbetsuppgifter i det övergripande samordningsansvaret. För att kunna genomföra detta krävs det ett Du har ett relationsskapande och engagerande ledarskap.

Tjänsten kan eventuellt komma att tillsättas av övertalig personal.