Tjänsten och arbetsuppgifterna

Tjänsten innebär ett renodlat pedagogiskt kärnuppdrag med fokus på undervisning i KÖSU-gruppen hos oss på Malmsjö skola belägen i Vårsta i Botkyrka kommun.

Vi arbetar tematiskt och ämnesövergripande, vilket innebär att du väver in matematiken i större sammanhang tillsammans med övriga skolämnen för att göra lärandet meningsfullt och begripligt. Tillsammans med dina kollegor skapar du en förutsägbar, trygg och stimulerande lärmiljö.

Dina huvudsakliga ansvarsområden:

Undervisning: Planering, genomförande och uppföljning av den tematiska undervisningen i gruppen, med särskilt ansvar för den matematiska progressionen.

Kunskapsutveckling: Ansvara för kontinuerlig bedömning av elevernas kunskapsutveckling, analysera specifika matematiska svårigheter och säkerställa att rätt interventioner sätts in.

Anpassning efter dagsform: Att möta eleverna där de är och skräddarsy undervisningen utifrån individens förutsättningar just idag.

Samverkan: Ha det övergripande specialpedagogiska ögat i teamet och samverka med elevhälsoteam, vårdnadshavare och skolledning.

Vi erbjuder dig

Du kommer att ingå i ett tight, kompetent och välstrukturerat team som gemensamt ansvarar för elevernas skoldag. Teamet består av:

2 lärare, 2 resurspedagoger samt 1 speciallärare i matematik (denna tjänst)

Du som söker till oss

Absoluta krav för tjänsten:
Svensk lärarexamen inom spannet 4-9 med tillhörande lärarlegitimation.
Svensk speciallärarexamen med inriktning matematik.
Flytande kunskaper i svenska i både tal och skrift.Lärarlegitimation 

Meriterande: Erfarenhet av att arbeta som lärare. (I första hand i det som tjänsten avser)
IKT-kunskap (Google)
Erfarenhet av V-Klass
Erfarenhet av arbete i särskild undervisningsgrupp eller resursskola.
Djupgående kunskap om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) och hur dessa påverkar lärandet.
Djupgående kunskap om olika diagnoser kopplade till språkliga svårigheter tex Språkstörning och Dyslexi.


För att trivas och lyckas i den här rollen krävs en sällsynt kombination av struktur och extrem flexibilitet.
Du är inlyssnande och lyhörd för elevernas signaler och har en förmåga att läsa av och anpassa ditt pedagogiska upplägg utifrån gruppens och den enskilda elevens dagsform.
Du har förmågan att tänka utanför boxen när de traditionella metoderna inte räcker till – du ser möjligheter där andra ser hinder.
Du är mentalt robust och har en stark pedagogisk fingertoppskänsla.
Då du arbetar i ett fast team är det avgörande att du är relationell och har en mycket god samarbetsförmåga och bidrar till ett prestigelöst och lösningsfokuserat arbetsklimat.