Tjänsten och arbetsuppgifterna

Som elevassistent på S:t Botvids anpassade gymnasieskola och i fritidsverksamheten KTT ger du individuellt anpassat stöd till elever med intellektuell funktionsnedsättning. Du är delaktig under både skoldagen och fritidstiden med uppdraget att främja elevernas lärande, trygghet och sociala utveckling.

Rollen är varierad och innebär att du växlar mellan pedagogiska insatser och praktisk hjälp i vardagen. Du arbetar nära eleverna, anpassar stödet utifrån deras förutsättningar och är en viktig del i att skapa en tillgänglig och förutsägbar miljö.

Dina huvudsakliga arbetsuppgifter:

• stödja elever i undervisningssituationer, individuellt och i grupp
• bidra till en lugn och trygg miljö som främjar lärande och delaktighet
• ge hjälp vid exempelvis måltider, förflyttningar och personlig omvårdnad
• använda ett lågaffektivt bemötande i samspel med elever
• samverka med lärare, vårdnadshavare och annan personal kring elevernas behov
• planera och genomföra aktiviteter inom fritidsverksamheten KTT.

Läs mer här: S:t Botvids Anpassade gymnasieskola

Vi erbjuder dig

Ett omväxlande och meningsfullt arbete där du varje dag gör skillnad i elevernas liv. Du arbetar både i skolan och i vår fritidsverksamhet KTT, vilket ger dig möjlighet att följa elevernas utveckling i flera sammanhang – från undervisning till fritid och social samvaro. I KTT arbetar vi aktivitetsbaserat med fokus på att skapa en trygg och stimulerande fritid för ungdomar med intellektuell funktionsnedsättning.

Du blir en del av ett engagerat team där vi stöttar varandra, delar kunskap och har ett nära samarbete mellan elevassistenter, lärare och övrig personal. Tillsammans skapar vi en tillgänglig lärmiljö där elevernas behov står i centrum. Du får introduktion och handledning, och vi uppmuntrar till reflektion, lärande och utveckling i det dagliga arbetet.

Du som söker till oss

Du är utbildad elevassistent och erfarenhet av att arbeta med ungdomar med intellektuell funktionsnedsättning.
Du har arbetat i miljöer där fokus har varit att ge stöd i både pedagogiska och praktiska situationer, och du har hanterat arbetsuppgifter som kräver struktur och samverkan med andra yrkesroller.

Övriga krav för tjänsten:

• Praktisk erfarenhet av att arbeta lågaffektivt i mötet med elever
• Arbetslivserfarenhet som innefattat stöd vid måltider, personlig omvårdnad och socialt samspel
• Dokumenterad erfarenhet av att arbeta i team och delta i samverkan kring individstöd
• Erfarenhet av att kommunicera och dokumentera på svenska i en professionell kontext

Vi ser det som meriterande om du har:

• Tidigare erfarenhet av arbete inom anpassad skola.
• Arbetat inom LSS-verksamhet, särskilt korttidstillsyn (KTT)
• Genomgått utbildning i lågaffektivt bemötande eller tydliggörande pedagogik
• Använt alternativ och kompletterande kommunikation (AKK), exempelvis tecken som stöd eller bildstöd
• Teckenspråkskunskaper
• Använt digitala hjälpmedel eller pedagogiska verktyg i undervisning eller stödarbete

För att trivas och lyckas i rollen ser vi att du är strukturerad i ditt arbetssätt. Du har förmåga att planera din dag, följa rutiner och skapa förutsägbarhet för eleverna. Samtidigt är du stabil och behåller lugnet även i stressiga eller oväntade situationer, vilket är avgörande i mötet med elever som behöver trygghet och tydliga ramar.

Du är hänsynstagande och lyhörd för elevernas olika behov och förutsättningar. Du möter varje individ med respekt och ett bemötande som präglas av empati och förståelse. Därtill är du samarbetsorienterad och bidrar till ett gott samarbetsklimat tillsammans med kollegor, lärare och vårdnadshavare – alltid med elevens bästa i fokus.

Vi genomför intervjuer löpande, så skicka in din ansökan så snart som möjligt.