Tjänsten och arbetsuppgifterna

Botkyrka kommun anpassar sig inför framtidens socialtjänst. För att utveckla det förebyggande arbetet startade socialförvaltningen tillsammans med utbildningsförvaltningen skolsociala team i två av Albys grundskolor under 2024.
De skolsociala teamen kommer att vara verksamma i Grindtorpsskolan och Kvarnhagsskolan, och du kommer ha ett huvudansvar för en av skolorna.

Som skolsocionom kommer du att vara en del av skolsociala teamet för elever i åk 4-9 som behöver stöd utifrån problematisk skolnärvaro. Arbetet sker i nära samverkan med elevhälsoteam och lärare. Tillsammans med skolans personal bildar du ett team kring eleven där målet är att öka skolnärvaro som gör att eleven når sina mål.

Tillsammans med kollegor, enhetschef, och skolans personal ansvarar du för att sprida modellen och utveckla arbetet med skolsocionomer och skolsociala team i Botkyrka.
Som skolsocionom ingår du i socialtjänstens förebyggarenhet barn 2 och har en tät samverkan med skolan. Förebyggarenheten består förutom av två skolsocionomer; ungdomsmottagning, stödcentrum för unga brottsutsatta samt områdessekreterare.

Som en del i förebyggarenheten förväntas du även ingå i planeringen för att täcka upp för andra verksamheter på enheten under semestertider.

Visst kvälls- och helgjobb förekommer. Som skolsocionom har du pedagogisk lunch.

Vi erbjuder dig

Vi erbjuder ett meningsfullt arbete med möjlighet att vara en del av att bidra till att arbeta förebyggande med fokus på Botkyrkas barn tillsammans med engagerade kollegor och chefer. Tillsammans arbetar vi med starkt fokus på medborgaren där samarbete, öppenhet, ansvarstagande och energi står i centrum.
Vårt mål är att skapa utveckling, innovation och att göra vår arbetsplats till den bästa möjliga – för både medarbetare och medborgare.

Du som söker till oss

• Har en fullständig socionomexamen eller annan akademisk utbildning som arbetsgivaren bedömer som likvärdig
• Har tidigare erfarenhet av socialt arbete med barn, unga och föräldrar

Tjänsten kräver att du kan anpassa dig utifrån nya situationer eftersom det är verksamhet under utveckling.
Vid rekryteringen läggs stor vikt vid personlig lämplighet och följande kompetenser:

• Du driver på ett självgående sätt dina uppgifter framåt
• Du är förtroendeingivande och har god samarbetsförmåga
• Du har en god kommunikativ förmåga
• Du har kunskap och förmåga att dokumentera korrekt och rättssäkert

Det är meriterande om du har:

• Utbildning inom samtalstöd och motiverande samtal.
• Erfarenhet av tvärprofessionella team och samverkan med andra myndigheter
• Erfarenhet av arbete på skola
• Erfarenhet av metod- och verksamhetsutveckling

I rollen ser vi att du har engagemang, kompetens och erfarenhet av att i samverkan arbeta förebyggande i syfte att främja barn och ungas positiva utveckling.
Som person är du samarbetsorienterad och lägger stor vikt vid att samarbeta med ditt team, föräldrar, barn och unga samt övriga interna eller externa parter. Du är strukturerad och förstår vikten av struktur i det dagliga arbetet samtidigt som du vet att allt inte går att planera och agerar flexibelt när stunden så kräver. Du är trygg som person och är en god förebild även i situationer som utmanar.  Du har lätt för att skapa goda relationer till barn, unga och vuxna, utan att tappa din professionalitet. Eftersom ingen elev är den andra lik ser vi att du är kreativ och kan tänka utanför ramarna för att finna rätt stöd och motivationsfaktorer för eleven. 

Intervjuer kommer att ske löpande under rekryteringsprocessen.
Välkommen med din ansökan!